Author: Jamie Contos
Ninety-five percent of the world’s ocean remains unexplored and the opportunity for discovery is endless. Our oceans provide priceless insights into complex ecosystems, biodiversity, the environment, and so much more. Every year, scientists devote themselves to unlocking that limitless potential in order to understand our natural world through researching the complexities of the ocean.
Ocean research isn’t just one area of study. From minerals to mammals to microplastics, experts across fields and disciplines develop countless unique projects to further global understanding of what goes on beneath the waves. But without the ability to communicate their findings, these projects often go unnoticed. That’s why the Marine Environmental Observation, Prediction and Response Network (MEOPAR) is committed to helping scientists break down science communications barriers through the Knowledge Mobilization Fund.
The Knowledge Mobilization Fund (KMF) supports researchers, post secondary institutions, not-for-profit organizations, and others within Canada’s ocean community, by encouraging them to think beyond the academic sector when sharing important findings. With the help of MEOPAR, successful applicants will have the ability to explore innovative approaches to engaging with a wider audience.
The recipients of the KMF will be able to inspire change and spark meaningful conversations about research by using creativity, imagination, and intentional communications.
If your work is something that would benefit from support of the Knowledge Mobilization Fund, stay tuned for a new call for applications coming in the fall of 2025.
The 2025 Knowledge Mobilization Fund selected 12 projects across Canada as this year’s award recipients. Join MEOPAR in appreciating each of these unique initiatives:
Recipient 1 – Glaciers in Transition: when Art and Science Converge
Led by Deborah Benkort out of the University of Quebecat the Rimouski Institute of Marine Sciences, this project addresses one of the most visible consequences of climate change in polar regions: the rapid retreat of glaciers into the sea and the resulting impacts on marine ecosystems.
This project will consist of an exhibition of high-resolution satellite imagery, followed by a workshop that offers a multifaceted exploration of the changes underway in glaciers and their ecosystems.
Recipient 2 – Signs of Life, Signs of Change: Environmental Research in Baynes Sound
Led by Marnie Branfireun from Vancouver Island University, this project incorporates several distinct communications tactics.
Using shoreline signage, a living ‘home base’ exhibit, developing educational materials, and much more, this project will raise public awareness about 10 key research themes as well as ongoing research in the area of Baynes Sound, located between Denman Island and Vancouver Island within the Strait of Georgia.
Recipient 3 – Tininnimiutait : Assessing the potential of local marine resources directly accessible from the shore to support food security and food sovereignty in Nunavik
Led by Christopher Fletcher out of the University of Waterloo, this project will result in the co-production of a book created in collaboration with community members in Nunavik and local organizations.
The book will serve as a knowledge mobilization tool with four key aims:
- to conserve Inuit knowledge held by Elders regarding marine species
- to disseminate research results about the influence of key environmental variables on these species
- to present simple monitoring methods that communities can implement to support decision-making in the context of climate change
- to provide information on the nutritional composition and safety of these species and their contribution to health and wellbeing
Recipient 4 – Enhancing climate action of citizen scientists on the eastern shore of Nova Scotia to support multi-level risk governance
Led by Floris Goerlandt out of Dalhousie University, this project will develop a citizen science platform to support data collection and knowledge mobilization in remote coastal areas.
Through the creation of online web tools, educational materials, and public workshops, this project will engage with and inform community members on the collection and management of ocean research data.
Recipient 5 – Apoqnmatulti’k in Action: Engaging Communities through Storytelling
From Sara Iverson with the Ocean Tracking Network out of Dalhousie University, this project is focused on the development of two children’s picture books based on Mi’kmaw knowledge garnered through workshops for the project Apoqnmatulti’k – a Mi’kmaw word meaning ‘we help each other.’ The books will be available in both English and Mi’kmaw.
Recipient 6 – Beneath the Waves: Uniting Filmmakers and Ocean Scientists
Led by Jennifer Jackson through the British Columbia Environmental Film Festival Society (BCEFF), this project will bring together ocean scientists and filmmakers in a workshop to co-design film ideas with an ocean focus.
Recipient 7 – 2025 Indigenous Led Expedition Community Science and Youth Leadership Liaison
Led by Greg Jeddore, working with Miawpukek Horizon Maritime Services, this project will amplify the results of ocean research projects in the communities of the two Mi’kmaq First Nations in Newfoundland and Labrador: Qalipu First Nation and Miawpukek First Nation.
With a focus on communicating project outcomes with the communities, this project will foster meaningful discussions that better enable the communities to use scientific research to inform local decisions as well as provide input on national and regional policies that impact the local community.
Recipient 8 – Art-based communications integrated with Nukumi’s Teachings
Led by a Mi’kmaq traditional knowledge holder, artist, and professor, the purpose of this project is to advance Mi’kmaw-led protection across land and marine conservation areas.
A report is being developed as part of an early study for a possible new National Marine Conservation area. However, that report may not be accessible for coastal Mi’kmaw communities. This project addresses this gap and includes a knowledge mobilization plan to ensure that the information in the final report is presented in ways that are clear and accessible to Mi’kmaw communities – and that Mi’kmaw knowledge is shared in ways that are accessible to others.
Recipient 9 – Shipeku-Uinipeku: notre Saint-Laurent
Led by Roxane Lavoie out of Université Laval, this project will design and produce, in collaboration with Innu representatives and Elders, a travelling exhibition based on the results of the Shipeku-Uinipeku (Sea-Littoral-Berge in Innu-aimun) project: assessment of the sociocultural cumulative effects of maritime activities along the St. Lawrence on Innu communities – part of Transport Canada’s initiative to assess the cumulative effects of marine transportation.
This participatory exhibition will offer feedback to the communities through an engaging and culturally relevant initiative and will be open to all members of each of the 7 communities.
Recipient 10 – Quoddy Region education materials and end-user research plan for increasing the significance of research in decision-making
Led by Kim Reeder, working with Peskotomuhkati Nation at Skutik, this project will promote and advance the role of science and Indigenous ways of knowing as drivers of ocean management.
This project includes repackaging materials from community summits into engaging educational tools, such as a gamified Zine for students, and developing a plan with partners to ensure ocean science is meaningfully integrated into real-world decisions and actions.
Recipient 11 – Virtual Kelp Forests: Immersive Virtual Journeys that Inspire Inclusive Responsibilities for Coastal Transformation and Sustainability
From Jasmin Schuster with the The Kelp Rescue Initiative, this project will use footage captured with National Geographic-funded equipment to produce high-quality 360 videos of healthy kelp forests, sea urchin barrens, and kelp restoration sites where kelp has been actively out planted.
These videos will form the foundation for a multifaceted knowledge mobilization campaign aimed at educating the public and stakeholders about the ecological importance of kelp forests and why they need help.
Recipient 12 – NoiseTracker: Interpreting ocean noise for public engagement and knowledge sharing
Led by Valeria Vergara at the Raincoast Conservation Foundation, this project will follow a multiple-step process to educate the general public on the complexities of underwater noise, how scientists measure it, and the effects it has on marine life, as well as ways to reduce underwater noise.
This project will also develop a report and presentations to relevant stakeholders (including researchers, government and First Nation communities) to support science-informed noise management.
Whether you’re a researcher, an Indigenous person with connection to the ocean, an advocate for ocean health, or simply someone curious about our oceans, MEOPAR’s Knowledge Mobilization Fund can benefit you.
If you have an upcoming project you’d like to have supported, consider becoming a future KMF applicant. MEOPAR is interested in broadening KMF’s reach and welcomes diverse and imaginative projects.
The next Call for Proposals will go out in fall of 2025.
Even if you aren’t active in the ocean research space, you can still help by supporting these projects, participating in their activities, and spreading the word about all of the important ocean research being done across Canada.
Author: Jamie Contos
Au-delà des frontières académiques : Rendre la recherche océanique accessible à tous les Canadiens grâce au Fonds de mobilisation des connaissances (KM)
À l’heure actuelle, 95% des océans demeurent inexplorés, offrant ainsi un potentiel immense pour de nouvelles découvertes. Nos océans fournissent des informations précieuses sur des écosystèmes complexes, la biodiversité, l’environnement et d’autres aspects essentiels. Chaque année, des scientifiques s’efforcent d’exploiter ce potentiel pour mieux comprendre notre monde naturel en étudiant les mystères qui se cachent sous les vagues.
La recherche océanique couvre un large éventail de domaines d’étude. Des minéraux aux mammifères, en passant par les microplastiques, des experts de diverses disciplines élaborent des projets uniques pour approfondir notre compréhension des phénomènes marins. Cependant, sans une communication efficace de leurs résultats, ces projets risquent souvent de passer inaperçus. C’est pourquoi le Réseau d’observation, de prédiction et de réponse environnementales marines (MEOPAR) s’engage à aider les scientifiques à surmonter les obstacles à la diffusion de leurs travaux grâce au Fonds KM.
Le Fonds KM soutient les chercheurs, les établissements d’enseignement postsecondaire, les organismes à but non lucratif et d’autres acteurs de la communauté océanique canadienne en les incitant à penser au-delà du cadre académique lors du partage de résultats significatifs. Avec l’appui du MEOPAR, les candidats retenus auront l’opportunité d’explorer des approches novatrices pour engager un public plus large.
Les bénéficiaires du Fonds KM auront la capacité d’inspirer le changement et de favoriser des échanges significatifs sur la recherche en faisant preuve de créativité, d’imagination et de compétences en communication ciblée.
Si votre travail pourrait bénéficier du soutien du Fonds KM, restez à l’écoute d’un nouvel appel à propositions qui sera lancé à l’automne 2025.
Pour l’année 2025, le Fonds KM a sélectionné 12 projets à travers le Canada comme récipiendaires. Joignez-vous au MEOPAR pour célébrer chacune de ces initiatives remarquables :
Récipiendaire 1 – Glaciers en transition : la rencontre entre l’art et la science
Dirigé par Deborah Benkort de l’Institut des Sciences de la Mer de Rimouski, ce projet aborde l’une des conséquences les plus visibles du changement climatique dans les régions polaires : le retrait rapide des glaciers dans la mer et ses impacts sur les écosystèmes marins.
Ce projet comprendra une exposition d’images satellites haute résolution, suivie d’un atelier permettant une exploration approfondie des changements en cours dans les glaciers et leurs écosystèmes.
Récipiendaire 2 – Signes de vie, signes de transformation : étude environnementale dans le Baynes Sound
Sous la direction de Marnie Branfireun de l’Université de Vancouver Island, ce projet intègre plusieurs stratégies de communication distinctes.
Grâce à des panneaux d’affichage en bordure de mer, à une exposition interactive, à la création de matériel éducatif et à d’autres initiatives, ce projet sensibilisera le public à dix thèmes de recherche clés ainsi qu’à la recherche en cours dans la région de Baynes Sound, située entre l’île Denman et l’île de Vancouver dans le détroit de Georgie
Récipiendaire 3 – Tininnimiutait : Évaluation du potentiel des ressources marines locales accessibles depuis le rivage pour soutenir la sécurité alimentaire et la souveraineté alimentaire au Nunavik
Dirigé par Christopher Fletcher de l’Université de Waterloo, ce projet aboutira à la co-production d’un livre réalisé en collaboration avec des membres de la communauté au Nunavik et des organisations locales.
Ce livre servira d’outil de mobilisation des connaissances avec quatre objectifs principaux :
- Préserver les savoirs inuit détenus par les aînés concernant les espèces marines.
- Diffuser les résultats de recherche sur l’influence des variables environnementales clés sur ces espèces.
- Présenter des méthodes de suivi simples que les communautés peuvent mettre en œuvre pour soutenir la prise de décision face au changement climatique.
- Fournir des informations sur la composition nutritionnelle et la sécurité de ces espèces, ainsi que leur contribution à la santé et au bien-être.
Récipiendaire 4 – Renforcer l’action climatique des citoyens scientifiques sur la côte est de la Nouvelle-Écosse pour soutenir la gouvernance des risques à plusieurs niveaux
Sous la direction de Floris Goerlandt de l’Université Dalhousie, ce projet développera une plateforme de science citoyenne pour soutenir la collecte de données et la mobilisation des connaissances dans des zones côtières éloignées.
Grâce à la création d’outils web, de matériel éducatif et d’ateliers publics, ce projet impliquera et informera les membres de la communauté sur la collecte et la gestion des données de recherche océanique.
Récipiendaire 5 – Apoqnmatulti’k en action : engager les communautés par le récit
Sous la direction de Sara Iverson et en collaboration avec le Réseau de suivi des océans de l’Université Dalhousie, ce projet se concentre sur le développement de deux livres illustrés pour enfants, inspirés des connaissances mi’kmaw acquises lors d’ateliers pour le projet Apoqnmatulti’k, un terme mi’kmaw signifiant « nous nous aidons les uns les autres ». Les livres seront disponibles en anglais et en mi’kmaw.
Récipiendaire 6 – Sous les vagues : unir les cinéastes et les scientifiques marins
Dirigé par Jennifer Jackson à travers le Festival du film environnemental de la Colombie-Britannique (BCEFF), ce projet réunira des scientifiques marins et des cinéastes lors d’un atelier pour co-concevoir des idées de films axées sur l’océan.
Récipiendaire 7 – Expédition communautaire et liaison en leadership des jeunes 2025 dirigée par des Autochtones
Sous la direction de Greg Jeddore, en collaboration avec Miawpukek Horizon Maritime Services, ce projet mettra en valeur les résultats des projets de recherche océanique dans les communautés des deux Premières Nations mi’kmaw de Terre-Neuve-et-Labrador : la Première Nation Qalipu et la Première Nation Miawpukek.
En se concentrant sur la communication des résultats du projet avec les communautés, ce projet favorisera des discussions significatives qui permettront aux communautés d’utiliser la recherche scientifique pour éclairer les décisions locales et d’influencer les politiques nationales et régionales qui affectent leur communauté.
Récipiendaire 8 – Communications basées sur l’art intégrées aux enseignements de Nukumi
Dirigé par un détenteur de connaissances traditionnelles mi’kmaw, artiste et professeur, ce projet vise à promouvoir la protection dirigée par les Mi’kmaw dans les zones de conservation terrestre et marine.
Un rapport est en cours d’élaboration dans le cadre d’une étude préliminaire pour un éventuel nouveau parc national de conservation marine. Cependant, ce rapport pourrait ne pas être accessible aux communautés côtières mi’kmaw. Ce projet vise à combler cette lacune en développant un plan de mobilisation des connaissances afin de garantir que les informations du rapport final soient présentées de manière claire et accessible aux communautés mi’kmaw, tout en partageant les connaissances mi’kmaw de manière compréhensible pour les autres.
Récipiendaire 9 – Shipeku-Uinipeku : notre Saint-Laurent
Dirigé par Roxane Lavoie de l’Université Laval, ce projet concevra et produira, en collaboration avec des représentants et des aînés innus, une exposition itinérante basée sur les résultats du projet Shipeku-Uinipeku (Mer-Littoral-Berge en innu-aimun) : évaluation des effets cumulés socioculturels des activités maritimes le long du Saint-Laurent sur les communautés innues, dans le cadre de l’initiative de Transports Canada visant à évaluer les effets cumulés du transport maritime.
Cette exposition participative offrira un retour d’information aux communautés à travers une initiative engageante et culturellement pertinente, ouverte à tous les membres de chacune des sept communautés.
Récipiendaire 10 – Matériel éducatif de la région de Quoddy et plan de recherche pour les utilisateurs finaux afin d’accroître la signification de la recherche dans la prise de décision
Dirigé par Kim Reeder, en collaboration avec la Nation Peskotomuhkati à Skutik, ce projet mettra en avant le rôle de la science et des savoirs autochtones comme moteurs de la gestion océanique.
Ce projet inclut le remballage de matériel provenant de sommets communautaires en outils éducatifs engageants, tels qu’un Zine ludique pour les étudiants, ainsi que l’élaboration d’un plan avec des partenaires afin de garantir que la science océanique soit intégrée de manière significative dans les décisions et actions du monde réel.
Récipiendaire 11 – Forêts de Kelp virtuelles : expériences immersives qui encouragent des responsabilités inclusives pour la transformation et la durabilité des zones côtières
Dirigé par Jasmin Schuster avec l’Initiative de Sauvetage des Kelp, ce projet utilisera des séquences capturées avec un équipement financé par National Geographic pour produire des vidéos à 360 degrés de haute qualité montrant des forêts de kelp saines, des zones de barrens d’oursins et des sites de restauration de kelp où le kelp a été activement replanté.
Ces vidéos constitueront la base d’une campagne de mobilisation des connaissances diversifiée, visant à sensibiliser le public et les parties prenantes à l’importance écologique des forêts de kelp et à la nécessité de leur protection.
Récipiendaire 12 – NoiseTracker : explorer le bruit océanique pour promouvoir l’engagement du public et le partage des connaissances
Dirigé par Valeria Vergara à la Raincoast Conservation Foundation, ce projet suivra un processus en plusieurs étapes pour éduquer le grand public sur les complexités du bruit sous-marin, sur les méthodes de mesure utilisées par les scientifiques et sur les effets de ce bruit sur la vie marine, ainsi que sur les moyens de réduire le bruit sous-marin.
Ce projet développera également un rapport et des présentations destinées aux parties prenantes pertinentes (y compris les chercheurs, le gouvernement et les communautés des Premières Nations) pour soutenir une gestion du bruit éclairée par la science.
Que vous soyez chercheur, personne autochtone liée à l’océan, défenseur de la santé des océans ou simplement curieux de nos mers, le Fonds KM du MEOPAR peut vous être bénéfique. Si vous avez un projet à venir que vous aimeriez voir soutenu, envisagez de devenir un futur candidat au Fonds KM.
Le prochain appel à propositions sera lancé à l’automne 2025. Le MEOPAR souhaite élargir la portée du Fonds KM et est ouvert à des projets diversifiés et imaginatifs.
Même si vous n’êtes pas actif dans le domaine de la recherche océanique, vous pouvez toujours contribuer en soutenant ces projets, en participant à leurs activités et en diffusant l’information sur toutes les recherches océaniques importantes menées à travers le Canada.
